Alfabetización Temprana

El panorama de alfabetización en Colorado

Leer al final del tercer grado es ampliamente reconocido como uno de los momentos cruciales para todos los estudiantes. El éxito en los grados siguientes y en las otras materias depende de la base sólida en las habilidades de alfabetización básicas. Entre Kindergarten (jardín de niños) y el tercer grado, es cuando los estudiantes desarrollan sus habilidades de lectura los cuales les permitirá tener éxito en el cuarto y en los siguientes grados. Cuando los estudiantes no pueden leer al nivel, al final del tercer grado, es mucho más probable que tengan dificultades en todas sus clases.

Los estudiantes que no puedan leer de manera competente a su nivel para el final del tercer grado tienen cuatro veces más probabilidades que sus compañeros de dejar la preparatoria así como también tener problemas con el comportamiento y salud mental a largo plazo.

¿Dónde están
los estudiantes
de Colorado?

Aunque los estudiantes de Colorado han obtenido resultados en las pruebas de lectura un poco mejores que los estudiantes de muchos otros estados, sus resultados siguen estando por debajo de los niveles de antes de la pandemia. Nivel de competencia de lectura de

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¿Está su hijo en donde debe de estar?

¿Cómo sabe si su hijo está en el nivel donde tiene que estar? Conozca cómo su hijo lo está haciendo en las habilidades de lectura claves con la ayuda de sus amigos en Be a Learning Hero. Seleccione el grado de su hijo para verificar.

On-Track Readiness(Required)

KINDERGARTEN

1° GRADO

2° GRADO

3° GRADO

4° GRADO

KINDERGARTEN

Su estudiante puede nombrar todas las letras y relacionarlas con sus sonidos.
El estudiante puede jugar con el idioma, hacer rimas, aplaudir o contar las sílabas.
El estudiante está aprendiendo a identificar los sonidos iniciales, en medio y finales en las palabras habladas
El estudiante puede pronunciar y escribir palabras sencillas a mano.

1° GRADO

El estudiante puede unir y escribir correctamente las palabras con vocales cortas y largas.
El estudiante identifica, deletrea, y escribe correctamente las palabras gramaticales simples que unen a las oraciones (por ejemplo: a, hacia, el, son, es, etc.).
El estudiante se siente cómodo haciendo preguntas y contestándolas sobre lo que ha leído.
El estudiante es capaz de escribir con letra clara y legible.

2° GRADO

El estudiante escribe oraciones completas con errores mínimos.
El estudiante puede leer cómodamente al nivel del grado, a una velocidad aproximada de 70-130 palabras por minuto.
El estudiante puede mostrar y compartir algo que haya aprendido de lo que leyó en un libro.

3° GRADO

El estudiante puede leer los libros de texto de su grado; y puede leer entre 80-140 palabras por minuto.
El estudiante puede leer y escribir palabras largas correctamente y cómo usar los prefijos (letras que se añaden al principio de una palabra) y los sufijos (letras que se añaden al final de una palabra)
El estudiante puede escribir oraciones completas y párrafos simples con ortografía, mayúsculas y puntuación casi correctas.

4° GRADO

El estudiante puede escribir oraciones completas y párrafos de lo que están leyendo con ortografía, mayúsculas y puntuación casi correctas.
El estudiante puede leer con confianza a su nivel, a una velocidad de entre 90 a 140 palabras por minuto.
El estudiante puede usar pistas en el contexto para determinar lo que está describiendo el texto.
El estudiante es capaz de identificar sinónimos y antónimos para palabras comunes en el texto.

Marque aquí para ver la hoja de ruta de preparación para los grados 5 a 8

4 cosas que puede hacer ahora mismo para apoyar a su hijo con su lectura

Aunque los estudiantes de Colorado han tenido resultados un poco mayores en los exámenes de lectura que en otros estados, sus puntuaciones todavía están por debajo de los niveles antes de la pandemia.